Ora Kabeh Sing slamet Shooting Sekolah Slamet

Bunuh diri sing tragis saka rong siswa sing melu Sekolah Menengah Stoneman Douglas ing Parkland, Florida nalika pembantaian taun kepungkur minangka pangeling sing penting lan gawe lara ati yen ora kabeh sing nylametake penembakan sekolah bisa urip. Wedi, medeni, lan sedhih sing dialami para nom-noman kasebut bisa nyebabake gejala Kelainan Stres Pasca-Traumatis (PTSD) kanthi tingkat keruwetan sing padha karo para veteran pertempuran. Nalika sawetara bisa ngakses layanan kesehatan mental sing berkualitas tinggi lan nemokake cara positif, wong liya bisa uga ora kepenak. Obat-obatan, alkohol lan kedadeyan masalah kesehatan mental liyane sing umum ditrapake ing antarane para mudha bisa nambah bahan bakar, mula bisa nyebabake krisis.

Kanthi luwih akeh penembakan sekolah saben taun - ana rekor 24 ing taun 2018 - lan kabupaten ing saindenging negara sing mrentah siswa kanggo nindakake apa sing bakal ditindakake yen ngadhepi penembak aktif, kita bakal bisa ndeleng akeh bocah sing mlebu kuliah kanthi kahanan wiwit depresi akut lan kuatir nganti PTSD lengkap. Murid-murid kasebut butuh perawatan ahli lan ngawasi sing waspada kanggo njaga kesejahteraan lan keamanan, uga ing sakiwa tengene. Sayange, sawetara perguruan tinggi lan universitas ngalami kesulitan mbantu siswa sing duwe kahanan kesehatan mental sing cukup entheng. Apa dheweke siyap karo sing duwe PTSD lan permusuhan, rasa ora percaya, rasa salah, kasepen, insomnia, ngipi elek lan detasmen emosional?

Wangsulan: Dheweke kudu. Nanging kanggo nglakoni, dheweke kudu menehi protokol pencegahan sing pengin ngidentifikasi indikasi awal krisis potensial tinimbang ngenteni tandha-tandha ancaman sing bakal ana. Iki mbutuhake nggawe tim penilaian ancaman multi-disiplin kanggo ngenali individu utawa klompok sing duwe risiko. Tim kasebut kudu nampa pelatihan, ketemu kanthi rutin lan nggunakake protokol sing wis ditemtokake kanggo nglacak prilaku "panji abang" lan pratandha peringatan dini. Sing penting, dheweke kudu nggawe sistem sing ngetokake lonceng alarm prosedural yen dibutuhake, nyebabake anggota tim supaya langsung nindakake investigasi, nindakake penilaian ancaman lan nemtokake cara paling apik kanggo intervensi, notifikasi komunitas, lan tanggepan.

Kulawarga uga duwe peranan. Para wong tuwa bisa nyengkuyung anak-anake sing duwe kuliah kanthi masalah kesehatan mental sing diidentifikasi lan / utawa pengalaman traumatis sing kepungkur kanggo mlebu rilis sing ngidini dokter lan pangurus kuliah kanggo nuduhake informasi medis lan akademik pribadi. Dheweke bisa mesthekake yen bocah kasebut ana ing radar sekolah kanthi ngatur rapat karo Dekan Siswa uga pusat konseling, penegak ukum, kantor cacat, lan liya-liyane, nyebar informasi kontake. Apa maneh, dheweke bisa mriksa profesional kesehatan mental lokal uga departemen darurat rumah sakit ing cedhak sing nawakake layanan psikiatri lan / utawa penyalahgunaan obat-obatan kanggo mesthekake yen panyedhiya kasebut wis cedhak lan kenal karo anake yen ana krisis.

Tragis, penembakan sekolah wis dadi bagean saka urip ing negara iki. Nalika durung nemokake cara kanggo nyegah, kita bisa nindakake luwih akeh kanggo nglindhungi siswa sing wedi karo pembantaian kaya ngono nyebabake masalah kesehatan mental sing serius kanggo ora ngandhani wong-wong sing wis ngrasakake medeni.